Diálogos interdisciplinares inclusivos.
NOSSOS AUTORES
FABIANE FAVARELLI NAVEGA
Pedagoga com habilitação em Educação Especial pela UNIMEP- Universidade Metodista de Piracicaba (2000). Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação do Departamento Desenvolvimento Humano e Reabilitação (DDHR) da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP. Pós-graduada em Psicopedagogia. Pós-graduada em Superdotação e talentos. Pós-graduada em atendimento à criança com TEA – Transtorno do Espectro Autista. Organizadora e coautora do Livro "Pessoas & dEficiência-diálogos interdisciplinares inclusivos". Membro da diretoria do projeto de inclusão social através do esporte – PERNAS CAIPIRAS. Docente do curso de Pedagogia da UNIFACP- Centro Universitário de Paulínia, nas disciplinas de: Educação Inclusiva, Arte e Expressão, Brinquedos e brincadeiras na Educação e Educação Contemporânea: dificuldades de aprendizagens. Educadora inclusiva há 22 anos. E-mail: fabifnavega@hotmail.com
PAULO CÉSAR TAVELLA NAVEGA
Graduado pela Faculdade de Direito da Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP.
Especialista em Direito Público pela Universidade Potiguar.
Especialista em Direito Empresarial pela Universidade Gama Filho.
Professor de Direito Civil do curso de graduação em Direito do Centro Universitário de Paulínia – UNIFACP.
Professor na matéria Direito para Gestores no Curso de Pós-graduação em Gestão de Pessoas e Gestão Empresarial do Centro Universitário de Paulínia- UNIFACP.
Professor com Capacitação em Educação a distância- Conteudistas e Tutores.
Sócio da Pedroso Advogados Associados com atuação consultiva e contenciosa nas áreas Direito Civil, Comercial, Empresarial, Administrativo, Família e Sucessões e Consumidor.
DENISE WENDLAND
Graduada em Psicologia com especialização em Neuropsicologia pela Faculdade de Ciências Médicas – FCM UNICAMP. Esp. em Reabilitação Neuropsicológica no Centro de estudos de Neurologia, Hospital das Clínicas FMUSP. Atua como psicóloga clínica com experiências na área da Psicologia, Neuropsicologia e Neurociências, com os seguintes temas: avaliação e intervenção neuropsicológica dos Transtornos do Neurodesenvolvimento, Brain Training, Tutora Cogmed, Coach Parental e de autoestima. É uma das idealizadoras e fundadoras do SuperAção e Aprendizagem que visa promover a transmissão do conhecimento para psicólogos, professores e pais, por meio de cursos, workshops e palestras. Coautora do livro: Mais Epilepsia na Psicologia com o capítulo sobre A psicoeducação de professores de crianças com Epilepsia.
FABIANA ROMERO CORRÊA SALVADOR
Médica Pediatra, titulada pela Sociedade Brasileira de Pediatria. Especialista em Terapia Intensiva Pediátrica, titulada pela Associação de Medicina Intensiva Brasileira. Médica coordenadora da UTI Pediátrica do Hospital Unimed Piracicaba. Médica plantonista da UTI Pediátrica da Santa Casa de Piracicaba. Médica pediatra da Abertta Saúde. Acredita em diagnósticos médicos não limitantes e tratamentos que promovam a melhora da qualidade de vida. Acredita na inclusão como um processo natural da participação de todas as pessoas nas comunidades, com respeito e cooperação. Possui experiência como mãe e como médica na inclusão de crianças com deficiências motoras em atividades escolares e esportivas. Mãe do Henrique, que vive com Distrofia Muscular de Duchenne, e do Gustavo.
GABRIELLA ZUBELLI
Mestre em arquitetura e urbanismo pela UFRJ-ProUrb, especialista em acessibilidade física e cultural. Possui especializações, participações em seminários e eventos relacionados ao tema acessibilidade em várias partes do Brasil e em programas internacionais de capacitação no Reino unido e Rússia. Destaca-se em seu currículo o trabalho dedicado à acessibilidade para os jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016, onde foi responsável por coordenar o controle de itens de acessibilidade nos projetos e nas obras das instalações municipais. Atua como diretora da Gabriella Zubelli - Arquitetura acessível, prestando serviço de consultoria em acessibilidade, desenvolvimento de projetos e execução de obras, laudos e relatórios, palestras, cursos e treinamentos sobre o tema em todo o Brasil.
JULIANA SANTOS
É natural de Guaxupé, Minas Gerais. Casada, mãe de três filhos. Licenciada em Música, graduada em Pedagogia e Comunicação Social – Jornalismo. Possui formação profissional como Analista Comportamental, Life & Business Coach e Palestrante. Também é escritora do livro “Enquanto A Cura não vem” e colunista da revista aEmpreendedora. Como voluntária, é líder da equipe de trabalhos globais para pessoas cegas e com baixa visão para a General Conference Taskforce of Seventh-day Adventists, USA. Parte de seu trabalho voluntário consiste em ministrar palestras e workshops para públicos de todos os continentes, além de produzir material sobre o tema da acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência. Atualmente, mora com a família na cidade de Três Corações, MG onde trabalha em sua própria empresa, a Techne Soluções On-Line. Uma de suas singularidades é ser uma pessoa com deficiência visual.
MARI ZULIAN
Terapeuta Ocupacional graduada em 1983 pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), Psicopedagoga - UNISAL (2000), Mestre em Educação na linha de formação de professores pela PUC- de Campinas (2002), Especialista em Tecnologia Assistiva (TA) tendo coordenado o curso de pós-graduação em TA oferecido pela UNICASTELO entre os anos de 2005 á 2009 em São José dos Campos. Atuou como consultora do MEC-SECADI (Brasília) nas ações de implementação da Política de Educação Especial na perspectiva Inclusiva, mantendo-se como colabora direta das ações deste setor, desde 2011, dedicada a pesquisas e desenvolvimentos na área de Tecnologia Assistiva e Políticas Públicas nesta área no Centro Nacional de Referência em Tecnologia Assistiva-CNRTA. Larga experiência na área saúde física e educação especial, com ênfase nas áreas de: tecnologia assistiva, acessibilidade, Comunicação Alternativa (CAA), e Inclusão. Responsável pela empresa CAPACITA onde atua com a formação e capacitação nas áreas de apoio a ações de inclusão na escola na sociedade e no trabalho. Docente nos cursos de Terapia Ocupacional e Fisioterapia e pedagogia desde 1999. Atualmente atua como docente nos cursos de graduação de Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Pedagogia da UNISO-Universidade de Sorocaba.
ANA CRISTINA AFONSO
Graduação em Psicologia, com experiência de mais de 25 anos em clínicas e consultórios de psicologia e neuropsicologia. Atuação em atendimentos à criança, adolescente e adulto, através de psicoterapia, avaliação psicológica e neuropsicológica, reabilitação neuropsicológica, orientação vocacional, orientação escolar e familiar. Especialização em Neuropsicologia aplicada à Neurologia Infantil pela Faculdade de Ciências Médicas FCM-Unicamp. Esp. em Diagnóstico e Reabilitação em Dislexia e Transtornos de Aprendizagem pela ABD Associação Brasileira de Dislexia. Esp. em Reabilitação Neuropsicológica no Centro de estudos de Neurologia, Hospital das Clínicas FMUSP. Treinadora de Memória Operacional Tutora Cogmed/Pearson. Idealizadora e Fundadora do projeto SuperAção e Aprendizagem
MICHELLY BASSO
Fonoaudióloga há 20 anos com especialização em linguagem pelo EFFC -São Paulo -SP. Mestre em Ciências Médicas pela FCM da Unicamp -SP. Terapeuta no Conceito de Reabilitação corporal e orofacial Castillo Morales – Campinas – SP. Terapeuta DIR/Floortime pela Profectum Brasil-EUA. Instrutora Júnior na abordagem da Inspirados pelo autismo – São Paulo -SP. Terapeuta Prompt pelo Prompt Institute -EUA. Idealizadora e fundadora do Espaço Inspiração – Piracicaba-SP. Membro da diretoria de Comunicação social da ONG Pernas Caipiras – Piracicaba -SP.
WALTER MARINHO
Após vários anos exercendo atividades contínuas na Europa, regresso ao Brasil para dar continuidade as minhas atividades empresariais, acadêmicas e políticas.
“A minha origem é de Inovação, resultado de muitos fracassos aos quais transformei em conhecimento, novidade e utilidade, tendo o usuário como epicentro desta mudança, o que implicou-me a capacidade de imaginar o que não existe, adotar a novidade, questionar a rotina, pensar e executar diferente, dentro de uma rede multidisciplinar de recursos oriundos de vários países, me permitindo uma rota de aprendizagem contínuo…"
Empreendedor, Político e Professor, Doutorando em Gestão da Inovação pela Laurent International Lisbon, CEO na Geneseg Group, Diretor de Inovação do Instituto General Vilas Boas, Diretor de Inovação & Smart Cities da Universidade Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Consultor de Políticas Estratégicas entre UE e CPLP entre outras atividades diversas em Instituições Públicas e Privadas que promovem o meu conhecimento contínuo.
ERIKA PLOTEK
Bacharel em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências da USP. Licenciatura pela Faculdade de Educação da USP. Aperfeiçoamento Científico pelo Departamento de Psicologia Experimental do Instituto de Psicologia da USP. Especialista em Práticas Inclusivas na Educação pelo Instituto Singularidades.
ANDRÉIA SANKAKO
Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal de São Carlos (2004), Aprimoramento Profissional de Fisioterapia Aplicada às Necessidades da Educação Especial pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2006), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2009), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2013) e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2014). Atualmente é Fisioterapeuta do Centro Especializado em Reabilitação II / CEES da Universidade Estadual Paulista – UNESP – Campus de Marília.
LÍGIA BRACIALLI
Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal de São Carlos (1983), Mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1997), Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2000) e Livre-docência em Reabilitação Física pela Universidade Estadual Paulista. No período de 1996 -2020, foi docente dos cursos de Fisioterapia e Pedagogia do departamento de Educação Especial da Universidade Estadual Paulista – UNESP. E no período de 2000-2020, docente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista – UNESP, com orientações de mestrado, doutorado e pós-doutorado. Atualmente é coordenadora científica no Espaço Cristalli.
Maria Claudia de Souza Moya
Graduada em Licenciatura em Pedagogia - Centro Universitário FAVENI (2021). Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Brasileiro de Formação de Educadores - IBFE (2019). Graduada em Bacharel em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-S.P (1999). Psicopedagoga Clínica e Institucional no Centro de Referência PAICA - Programa de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente e no Serviço Social Nova Jerusalém de forma voluntária e em consultório particular. Capacitação em Educação Especial e Inclusiva. E-mail: mcmoya12@hotmail.com
FABIA RAMALHO DA SILVA
Graduada em Serviço Social pela PUC-Campinas (1997). Idealizadora e fundadora do Projeto de Inclusão Social Coral de Libras - Arão Bibe, para surdos e ouvintes em Paulínia/SP desde 2003. Aluna do Curso de Exten - são em Libras - UNICAMP (2006). Tradutora e Intérprete Libras/Português e Instrutora da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), qualificada e certificada pelo Prolibras - Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais – Nível Superior – MEC/UFSC – Florianópolis (2008). Es - pecialista em LIBRAS e Educação de Surdos pela Atualize UNIBEM-Curitiba (2009). Docente nos cursos de Pedagogia, Enfermagem e Educação Física da UNIFACP- Centro Universitário de Paulínia, na Disciplina de Libras - desde 2010. Docente da Disciplina de Libras I, II e III e Estágio Supervisionado nos cursos de Pós-Graduação da Atualize UNIBEM (Campinas, Santos, São José dos Campos e Sorocaba). Docente da Disciplina de Práticas de Tradução e Interpretação em Libras, nos cursos de Pós-Graduação da FACIS - Faculda - de de Ciências da Saúde de São Paulo (Salto e Itu). Aplicadora Especializada em Libras pelo INEP/MEC no ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio e ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos desde 2014. Atuação profissional como TILSP nos âmbitos públi - co: Executivo (Conselhos Municipais e Conferências da Saúde, Assistência Social, Criança e Adolescente, Pessoa com Deficiência, Audiências Públicas, Hospitais, UBS’s e CS’s); Legislativo (Sessões Ordinárias, Extraordinárias e Solenes); Judiciário (Fóruns da RMC, Cidade Judiciária de Campinas/SP, TRT 15, Polícia Federal, IML, Defensoria Pública, Delegacia da Mulher e de Polícia Civil); Previdenciário (INSS), bem como privado: Empresas Multina - cionais no segmento automotivo, químico, papel e celulose, limpeza geral, ente outras. TILSP voluntária na Comunidade Surda da RMC atuando no seg - mento social e religioso desde 2002 e no Projeto de Inclusão Social através do Esporte PERNAS CAIPIRAS desde 2020 e em Eventos Culturais:
JULIANA FILLETI MELLEGA
Psicopedagoga clínica há 11 anos, é formada em Pedagogia Unisal, possui MBA em Gestão de Pessoas pela ESAMC, estudos em Aprendizagem e Psicopedagogia na UNIFAI, em Psicanálise e em Neuropsicopedagogia. Desde 2005, atua em escolas públicas e privadas, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, com inclusão. Atende pacientes em sua clínica e realiza voluntariado com crianças e adolescentes em Piracicaba (SP). Mãe do Pedro, luta para que seu filho tenha experiências inclusivas.
LUSIMONE COSTA BELTRAME
Técnica em Tradução e Interpretação de Língua Brasileira de Sinais (Libras) pela Secretaria de Educação de Vitória/ES. Graduada em Gestão de RH pela FAESA - Vitória/ES. Tradutora, Intérprete e Instrutora de LIBRAS na APASCAMP e FEAC Campinas/SP – Aluna do Curso da FENEIS/SP; Estagiária em Psicanálise do Instituto Queens com atendimentos para surdos e ouvintes; TILSP nos âmbitos privados e públicos: empresas em variados segmentos, hospitais, escolas, postos previdenciários do INSS, Defensorias Públicas, Reuniões de Conselhos Municipais da Saúde e da PCD, e ainda no setor cultural: teatros, entre outros.